Diagnose: Mathe
Lernstand-Diagnose: Mathematik
Warum reine Mathe-Nachhilfe oft nicht hilft
Rechenschwierigkeiten entstehen meist nicht, weil Kinder „zu wenig üben“, sondern weil grundlegende Zahl- und Operationsvorstellungen (noch) nicht tragfähig aufgebaut sind. Typische Problembereiche:
✔ Zahlverständnis
✔ Stellenwertverständnis
✔ Mengenvorstellung
✔ Automatisierung der Grundaufgaben
✔ Operationsverständnis
✔ Strategien bei Sachaufgaben
Wird hier nicht gezielt angesetzt, bleibt Nachhilfe oft oberflächlich.
Diagnostisches Verfahren und Hintergrund
Ich arbeite u.a. mit der Leipziger Rechenprobe. Diese ermöglicht eine differenzierte Analyse von:
✔ Rechenstrategien
✔ Bearbeitungsgeschwindigkeit
✔ Fehlermustern
✔ Zahlvorstellungen
Dadurch wird sichtbar, auf welcher Ebene ein Kind Unterstützung benötigt.
Ablauf
✔ Abstimmung im Vorfeld
✔ Durchführung der Testung
✔ Auswertung
✔ Abschlussgespräch.